Устная часть любого экзамена по английскому языку непредсказуема, потому что экзаменаторы оценивают ваше умение рассуждать, а не умение выучить текст наизусть и рассказать. Более того, если даже часть ответа будет звучать как заранее выученный текстовый материал, оценка будет значительно снижена.
Прочитайте несколько советов, которые помогут вам «не потеряться» на устном экзамене по английскому языку.
Оценивается не содержание ответа, а ваш устный английский язык
Какие бы мысли вы не высказали в вашем ответе, экзаменаторы будут оценивать ваш английский язык, а не то, насколько умен или глуп ваш ответ.
Например, на устном тестировании FCE и CAE всегда большие трудности у студентов вызывает дополнительный вопрос в задании по сравнению фотографий.
Contrast and compare these two pictures. Why might it be difficult for them to do the activities they are doing?
Возможные ответы на дополнительный вопрос задания.
1. I think the children in the pictures are too small to learn how to play musical instruments. It’s very difficult for them.
2. I think the children in the pictures are too small to play musical instruments, they don’t have enough power, they get tired very soon.
3. I think that small children want to play games, to run and jump; it’s difficult for them to play musical instruments because they have to sit still for a long time.
Well, I have never thought about it
На экзамене вам могут задать вопрос, на который «вы не знаете что и на родном языке сказать». Начните ответ с фразы «Well, I have never thought about it» или ее эквивалента.
The word’s slipped my mind
Студенты часто забывают слова во время экзамена, запинаются и делают паузу. Здесь может помочь фраза «The word’s slipped my mind».
Например, вы отвечаете на вопрос TOEFL об учебе в университете и забыли слово «freshers – первокурсники» на английском языке. Следуйте в этой ситуации простому совету – говорите, что слово выпало из головы (sorry, the word’s slipped my mind) и либо используйте синоним, либо определение слова. В данном примере – first-year students; the students who are in the first year of their studies at university .
What I am trying to say is…
Еще одна проблемная ситуация : студент начал говорить очередное предложение и запутался где-то посередине. Не нужно паниковать! Вводная фраза «What I am trying to say is…» поможет полностью перестроить предложение и завершить ранее высказанную мысль.
Well…
Это связующее слово, так же как и часто употребляемые в английском языке фразы “I mean” и “Let me think” не только заполнят ненужные паузы во время устного ответа, но и дадут вам несколько дополнительных секунд для перестройки высказывания.